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法學專業(yè)：憲法課程思政的教學設計基本思路
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法學專業(yè)：憲法課程思政的教學設計基本思路

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發(fā)布日期：2021-06-10

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簡介：
憲法學依托新中國憲法的歷史發(fā)展，把人權保障、國家權力制約和監(jiān)督、建設法治國家等理論貫穿始終，闡釋我國的基本制度、根本制度和重要制度，具有豐富的課程思政資源。傳統(tǒng)的憲法學教學，往往側重從憲法原則和規(guī)則的角度闡釋憲法內(nèi)容，而以課程思政引領憲法學教學，注重從憲法規(guī)范角度揭示其政治意義，從法律角度理解國家的政治選擇，既充分體現(xiàn)法學專業(yè)教學特點，尊重憲法學課程的學理和文化框架，又貼切自然地連接課程的思政價值，凸顯教學內(nèi)容的思想政治教育功能。

適用專業(yè)(4)

    高職(2):

  • 法律事務-舊法律事務
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    本科(1):

  • 法學
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    中職(1):

  • 法律事務
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適用課程(1)

  • 憲法
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