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通識課：“三教”改革視域下高職院校課程思政建設路徑研究課程思政教學案例總體思路
“三教”改革視域下高職院校課程思政建設路徑研究
課程思政案例

通識課：“三教”改革視域下高職院校課程思政建設路徑研究課程思政教學案例總體思路

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發布日期：2021-06-23

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簡介：
面對新時代背景下的機遇與挑戰，課程思政建設是職業教育發展的必然要求?，F階段高職院校在課程思政建設中處于學生學情復雜化、教師能力有短板、標準體系不完善、評價方式待健全等困境中。“三教”改革明確了課程思政的建設主體并為其指明了建設方向。高職院校應從培養教師課程思政能力、完善教材課程思政內容、豐富教法課程思政內涵三個角度結合自己院校與專業設置的實際情況進行課程思政建設。

適用課程(2)

  • “三教”改革視域下高職院校課程思政建設路徑研究人文德技并修
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