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水產(chǎn)類專業(yè)：普通生態(tài)學(xué)—《保水漁業(yè)理論的起源與實(shí)踐》課程思政案例
水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)
普通生態(tài)學(xué)
課程思政案例

水產(chǎn)類專業(yè)：普通生態(tài)學(xué)—《保水漁業(yè)理論的起源與實(shí)踐》課程思政案例

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發(fā)布日期：2021-06-24

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簡(jiǎn)介：
劉建康院士從生態(tài)系統(tǒng)概念出發(fā)，提出了非經(jīng)典生物操縱理論；在此基礎(chǔ)上，上海海洋大學(xué)劉其根教授首次提出保水漁業(yè)的概念。教師可通過對(duì)本案例的講授，激發(fā)學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。激勵(lì)學(xué)生勤于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的科學(xué)進(jìn)取精神。

適用專業(yè)(9)

    高職(4):

  • 水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)海洋漁業(yè)技術(shù)水族科學(xué)與技術(shù)水生動(dòng)物醫(yī)學(xué)
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    本科(4):

  • 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)水族科學(xué)與技術(shù)水生動(dòng)物醫(yī)學(xué)
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    技工(1):

  • 水產(chǎn)養(yǎng)殖
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適用課程(1)

  • 普通生態(tài)學(xué)
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