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通識課:《大學語文—第二單元〈前赤壁賦2〉》課程思政課堂教學案例
大學語文
課程思政案例

通識課:《大學語文—第二單元〈前赤壁賦2〉》課程思政課堂教學案例

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發(fā)布日期:2022-07-15

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簡介:
大學語文是全校一年級學生的公共基礎課,它在培養(yǎng)學生的獨立觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力、審美能力、表達能力方面具有獨特的作用,具有審美性、人文性、工具性的特點,是一門將人文教育與科學教育結(jié)合在一起的課程。 大學語文是集工具性、基礎性、審美性、人文性、趣味性、綜合性于一體的課程,蘊藏著豐富的政治、社會、歷史、自然等各種形象化的具體感性的知識,是學生學好其它各門課程的先行課,是實現(xiàn)我校“學魯班精神,做大國工匠”的辦學理念的重要途徑,同時也是對大學生進行素質(zhì)教育的主要課程之一。

適用課程(1)

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