計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)：《Java 程序設(shè)計(jì)》課程思政案例

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版權(quán)說(shuō)明

發(fā)布日期：2025-05-13

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簡(jiǎn)介：

2020年3月，教育部下發(fā)了《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》明確指出了各學(xué)科課程思政建設(shè)的目標(biāo)要求和內(nèi)容重點(diǎn)。提出要科學(xué)設(shè)計(jì)課程思政教學(xué)體系、結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),分類(lèi)推進(jìn)課程思政建設(shè)。高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程具有鮮明的專(zhuān)業(yè)特色，傳統(tǒng)意義上教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生具備某種技能和能力，目前尚未形成成熟的、系統(tǒng)的課程思政體系。筆者從事軟件開(kāi)發(fā)相關(guān)課程多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將思政元素融入相關(guān)課程進(jìn)行了有效的探索。下面以《Java程序設(shè)計(jì)》課程為例，進(jìn)行闡述。

適用專(zhuān)業(yè)(2)

高職(1):

大數(shù)據(jù)技術(shù)

展開(kāi)

本科(1):

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

展開(kāi)

適用課程(1)

Java程序設(shè)計(jì)

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