在新時(shí)代下，黨和國(guó)家提出了任課老師要“承擔(dān)好育人責(zé)任，使各類課程與思政課程同向同行”。巖石物理學(xué)課的講授，不僅需要經(jīng)典的教學(xué)內(nèi)容，也需要活生生的案例。如何“挖掘”課程中蘊(yùn)含的“陽光元素”并作用于學(xué)生是關(guān)鍵。通過教學(xué)的方式，把專業(yè)課中的專業(yè)知識(shí)與“陽光元素”相連，從而達(dá)成思政教育，在知識(shí)傳授的同時(shí)實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)的目標(biāo)，完成傳道授業(yè)的光榮任務(wù)。針對(duì)巖石物理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，嘗試構(gòu)建了以下的課程思政教學(xué)內(nèi)容：