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動(dòng)車組檢修技術(shù)專業(yè)：《動(dòng)車組總體技術(shù)》課程思政案例

動(dòng)車組檢修技術(shù)

動(dòng)車組總體技術(shù)

課程思政案例

動(dòng)車組檢修技術(shù)專業(yè)：《動(dòng)車組總體技術(shù)》課程思政案例

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版權(quán)說(shuō)明

發(fā)布日期：2021-08-09

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簡(jiǎn)介：

高職院校各專業(yè)課程都應(yīng)積極推進(jìn)“課程思政”，充分挖掘?qū)I(yè)課程中的思想政治元素，將思想政治教育融入課程教學(xué)和改革的各環(huán)節(jié)中，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人。本文在“課程思政”視角下，對(duì)中華傳統(tǒng)美德融入高職《動(dòng)車組總體技術(shù)》課程進(jìn)行了探索。

適用專業(yè)(4)

高職(1):

動(dòng)車組檢修技術(shù)

展開(kāi)

本科(1):

鐵道工程

展開(kāi)

中職(1):

鐵道車輛運(yùn)用與檢修

展開(kāi)

技工(1):

鐵道運(yùn)輸管理

展開(kāi)

適用課程(1)

動(dòng)車組總體技術(shù)

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民族自豪感

分析問(wèn)題

愛(ài)國(guó)教育

安全意識(shí)

表達(dá)能力

針對(duì)性

團(tuán)隊(duì)協(xié)作

職業(yè)道德

解決問(wèn)題

立德樹(shù)人

社會(huì)主義接班人

社會(huì)主義建設(shè)者

敬業(yè)樂(lè)業(yè)

獨(dú)立學(xué)習(xí)能力

愛(ài)國(guó)主義情懷

協(xié)同效應(yīng)

道德品質(zhì)

民族習(xí)慣

認(rèn)真務(wù)實(shí)

價(jià)值觀

愛(ài)國(guó)

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