發(fā)布日期：2023-11-17
false高職(3):
本科(2):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
影視廣告 |
授課對(duì)象 |
2019級(jí)數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)11班 |
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| 授課內(nèi)容 | 景別的定義，產(chǎn)生不同景別的因素，景別的劃分，影視片段景別分析。 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)：了解景別的定義。 能力目標(biāo)：掌握景別的劃分。 素質(zhì)目標(biāo)：提高審美和藝術(shù)鑒賞能力。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn)：景別的劃分 教學(xué)難點(diǎn)：產(chǎn)生不同景別的因素 |
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| 融入方式 | 導(dǎo)學(xué)視頻是中央電視臺(tái)百集紀(jì)錄片《薪火相傳》，影視片段的景別分析依舊選擇中央電視臺(tái)百集紀(jì)錄片《薪火相傳》紀(jì)錄片進(jìn)行。 |
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| 思政元素 | 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 審美能力 立德樹(shù)人 藝術(shù)鑒賞力 | ||||
| 思政資源 | 央視百集紀(jì)錄片開(kāi)機(jī)，鏡頭對(duì)準(zhǔn)閬中這里 微課：數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)：《影視廣告—景別的劃分》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
