會(huì)計(jì)專業(yè)《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布日期:2021-09-07
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù) |
授課對象 |
會(huì)計(jì)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程內(nèi)容涵蓋了會(huì)計(jì)核算的各方面,課程內(nèi)容按會(huì)計(jì)要素和資產(chǎn)負(fù)債表的順序序化。共設(shè)計(jì)的8個(gè)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)中,前5個(gè)任務(wù)是會(huì)計(jì)要素具體內(nèi)容的核算,每個(gè)任務(wù)的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容都是依據(jù)“核算”內(nèi)容,按照確認(rèn)、計(jì)量、記錄、報(bào)告等規(guī)范要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),第6個(gè)任務(wù)是企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告編報(bào),是會(huì)計(jì)核算最終結(jié)果的體現(xiàn)。第7、8個(gè)任務(wù)為管理會(huì)計(jì)和政府會(huì)計(jì)的介紹,使學(xué)生學(xué)會(huì)成本的計(jì)算與費(fèi)用的分配。本課程依據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和職業(yè)發(fā)展需要進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì),選擇了初級(jí)會(huì)計(jì)資格考試內(nèi)容,使學(xué)生達(dá)到會(huì)計(jì)崗位應(yīng)達(dá)到的“初級(jí)”水平。 |
課時(shí) |
72.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;√C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo) 1、明確增值稅的概念、特點(diǎn); 2、掌握增值稅的賬務(wù)處理。 能力目標(biāo) 1、通過講練結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力; 2、復(fù)習(xí)時(shí)結(jié)合歷年考題,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際能力。 素質(zhì)目標(biāo) 1、通過實(shí)例操作,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情; 2、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn) 增值稅的稅費(fèi)計(jì)算及賬務(wù)處理。 教學(xué)難點(diǎn) 增值稅的抵扣核算。 |
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| 融入方式 | 將會(huì)計(jì)專業(yè)課程與思想政治教育相結(jié)合,給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一粒扣子,深入挖掘會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程中蘊(yùn)含的思政資源,充分提煉課程中蘊(yùn)含的文化基因和價(jià)值范式并將其充分轉(zhuǎn)化為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效教學(xué)載體,用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人、立德樹人,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信,厚植愛國主義情懷,把愛國情、強(qiáng)國志和報(bào)國行融入到堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗中。 |
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| 思政元素 | 文化自信 理論自信 制度自信 中華民族偉大復(fù)興 學(xué)習(xí)熱情 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國 創(chuàng)造性思維 立德樹人 愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行 愛國主義情懷 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想 道路自信 嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng) | ||||
| 思政資源 | 微課:會(huì)計(jì)專業(yè)《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)——誠信,它比美貌更可靠》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||