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護(hù)理專業(yè)《藥物應(yīng)用護(hù)理》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
藥物應(yīng)用護(hù)理
教學(xué)設(shè)計(jì)

護(hù)理專業(yè)《藥物應(yīng)用護(hù)理》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

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版權(quán)說(shuō)明

發(fā)布日期:2021-09-09

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適用專業(yè)(4)

    高職(1):

  • 護(hù)理
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    本科(1):

  • 護(hù)理學(xué)
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    中職(1):

  • 護(hù)理
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    技工(1):

  • 護(hù)理
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適用課程(1)

  • 藥物應(yīng)用護(hù)理
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版權(quán)說(shuō)明及權(quán)利通知
課程名稱

藥物應(yīng)用護(hù)理

授課對(duì)象

2019級(jí)高職護(hù)理班

授課內(nèi)容

藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)。

課時(shí)

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課;
教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):掌握藥物的基本作用及不良反應(yīng)。


能力目標(biāo):能列舉出藥物的基本作用及不良反應(yīng)類型。


素質(zhì)目標(biāo):樹(shù)立合理用藥的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、辯證思維。

課程思政 融入知識(shí)點(diǎn)

不良反應(yīng)。


教學(xué)重點(diǎn):藥物作用的兩重性。


教學(xué)難點(diǎn):藥物作用機(jī)制。

融入方式

舉例分析、映射聯(lián)系、啟發(fā)感悟。


課程思政元素:安全用藥、科研創(chuàng)新精神。

思政元素 法治觀念 辯證唯物主義 認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn) 服務(wù)社會(huì) 精益求精 三全育人 責(zé)任感 立德樹(shù)人 責(zé)任意識(shí) 嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé) 使命感 科研創(chuàng)新 辯證思維 追求真理 勇攀科學(xué)高峰 職業(yè)素養(yǎng) 社會(huì)責(zé)任意識(shí) 專業(yè)表達(dá)能力 合理用藥 安全用藥 探索未知 學(xué)習(xí)態(tài)度 工作態(tài)度
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