城市軌道交通機電技術專業(yè)《電工電子技術—正弦交流電路》課程思政課堂教學設計
發(fā)布日期:2021-11-20
false高職(1):
| 課程名稱 |
電工電子技術 |
授課對象 |
城市軌道交通機電技術專業(yè)大一學生 |
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| 授課內容 | 正弦交流電路 |
課時 |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業(yè)課;D.實踐課; | ||||
| 教學目標 | 知識目標: 1.掌握正弦交流電的三要素及三種表示法,了解正弦交流電路中相位、相位差的概念,掌握正弦量有效值的概念;掌握一般正弦交流電的分析方法----相量法。 2.了解三大基本電路元件在正弦交流電路中的作用及相量模型;掌握有功功率、無功功率的概念; 3.理解對稱三相交流電的物理意義,掌握三相電源的兩種聯(lián)結方式及特點,了解三相四線制供電體系的優(yōu)越性; 4.了解線電流、相電流、中線電流的概念,掌握三相負載星形、三角形兩種聯(lián)結形式下相、線電壓的關系,相、線電流的關系及中線的作用,掌握三相電路的分析方法; 5.掌握三相電路中有功功率、無功功率、視在功率的物理意義及計算方法。 能力目標: 根據單相交流電路、三相交流電路的組成原理,會連接單相、三相交流電路;能處理常見故障。 思政目標: 通過對尼古拉特斯拉發(fā)明交流電的故事,呼應本章標題《正弦交流電路》,講述百折不撓的鉆研精神在學術研究中的重要作用。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 1.交流電的三要素及三種表示方法; 2.交流電路的分析方法; 3.三相交流電路的分析計算; |
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| 融入方式 | 1.通過講述尼古拉特斯拉發(fā)明交流電的故事引出交流電的三要素; 2.通過介紹交流電和直流電的歷史之爭引出交流電路的分析方法,并對比其與直流電路的異同點; 3.通過介紹特斯拉經過百折不撓的刻苦鉆研精神最終創(chuàng)造了可以遠距離傳輸?shù)慕涣麟娂夹g,引出三相交流電路的分析計算,以及其在當今社會生活中的應用。 |
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| 思政元素 | 刻苦鉆研 百折不撓 | ||||
| 思政資源 | 交流電的發(fā)明者——尼古拉·特斯拉 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||