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道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)《工程測量—分段實施高差測量2》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
工程測量
教學(xué)設(shè)計

道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)《工程測量—分段實施高差測量2》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計

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版權(quán)說明

發(fā)布日期:2021-11-20

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適用專業(yè)(1)

    高職(1):

  • 道路與橋梁工程技術(shù)
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適用課程(1)

  • 工程測量
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

工程測量

授課對象

道路橋梁技術(shù)專業(yè) 大一學(xué)生

授課內(nèi)容

 理論:水準(zhǔn)測量的實施:控制測量概述,布設(shè)水準(zhǔn)點,確定測量方案,分段實施高差測量。

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學(xué)目標(biāo)

 1. 知識目標(biāo):熟悉控制測量的原理;掌握分段實施測量的記錄和計算方法。 


 2. 能力目標(biāo):能根據(jù)現(xiàn)場情況布設(shè)水準(zhǔn)點,確定測量方案。能分段觀測路線的高差,能記錄和計算。


 3. 價值目標(biāo):嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏y量習(xí)慣,處處有校核步步有校核;  

課程思政 融入知識點

 水準(zhǔn)路線的觀測記錄與計算。

融入方式

 觀測記錄與計算的練習(xí)。

思政元素 民族自信 有擔(dān)當(dāng) 解決問題 團(tuán)結(jié)合作 勤奮刻苦 愛崗敬業(yè)
思政資源 水準(zhǔn)測量原始記錄表
思政案例
教學(xué)實施
教學(xué)引入
教學(xué)展開
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達(dá)成檢測
教學(xué)反思
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