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運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè):《羽毛球?qū)嵱媒坛獭K一:羽毛球運(yùn)動理論—任務(wù)1羽毛球運(yùn)動的起源與發(fā)展和羽毛球運(yùn)動技術(shù)的構(gòu)成》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
羽毛球?qū)嵱媒坛?/div>
教學(xué)設(shè)計(jì)

運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè):《羽毛球?qū)嵱媒坛獭K一:羽毛球運(yùn)動理論—任務(wù)1羽毛球運(yùn)動的起源與發(fā)展和羽毛球運(yùn)動技術(shù)的構(gòu)成》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

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版權(quán)說明

發(fā)布日期:2022-03-28

false

適用專業(yè)(1)

    高職(1):

  • 運(yùn)動訓(xùn)練
  • 展開

適用課程(1)

  • 羽毛球?qū)嵱媒坛?/span>
  • 展開
版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

羽毛球?qū)嵱媒坛?/p>

授課對象

運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)

授課內(nèi)容

 模塊一:羽毛球運(yùn)動理論;任務(wù)1:羽毛球運(yùn)動的起源與發(fā)展和羽毛球運(yùn)動技術(shù)的構(gòu)成。

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課;
教學(xué)目標(biāo)

 知識目標(biāo):掌握羽毛球運(yùn)動的起源與發(fā)展和羽毛球運(yùn)動技術(shù)的構(gòu)成及特點(diǎn)。


 技能目標(biāo):根據(jù)羽毛球運(yùn)動的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)制定適合的學(xué)習(xí)方法。


 素養(yǎng)目標(biāo):


 1.能將“羽球精神”自覺貫穿在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程中。


 2.能正確認(rèn)識和處理人、運(yùn)動和環(huán)境的關(guān)系,具有持續(xù)發(fā)展觀念綠色環(huán)保理念


 3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)的學(xué)習(xí)與工作態(tài)度及職業(yè)使命感


 4. 激發(fā)學(xué)生的愛國情懷

課程思政 融入知識點(diǎn)

 中國羽毛球運(yùn)動是怎么發(fā)展起來的?


 如何根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行羽毛球課程的學(xué)習(xí)?

融入方式

 講故事和提問是引導(dǎo)式。

思政元素 綠色環(huán)保理念 羽球精神 認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn) 愛國情懷 意志品質(zhì) 職業(yè)使命感 專業(yè)自信 可持續(xù)發(fā)展觀
思政資源 無冕之王 羽球精神
思政案例
教學(xué)實(shí)施
教學(xué)引入
教學(xué)展開
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達(dá)成檢測
教學(xué)反思
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