發(fā)布日期：2022-04-27
false| 課程名稱 |
大學(xué)英語 |
授課對象 |
大學(xué)英語A層次班級 |
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| 授課內(nèi)容 | National Day |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | (1.)To be able to get the main idea from the text.、 (1)能夠從文本中獲得主要觀點。 (2.)To be able to solve the problem by analyzing. (2)能夠通過分析來解決問題。 (3)To be able to use the different learning strategies for different reading purposes. (3)能夠?qū)⒉煌膶W(xué)習(xí)策略用于不同的閱讀目的。 課程思政元素： 讓國之大典凝聚起的愛國熱情常駐心田，把愛國之情、強(qiáng)國之志、報國之行貫通起來，凝聚起青年學(xué)生為國擔(dān)當(dāng)、為國奉獻(xiàn)、奮進(jìn)新時代的強(qiáng)大力量。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 英文介紹國慶閱兵等慶?；顒?/p> |
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| 融入方式 | 頭腦風(fēng)暴、視頻、講授、啟發(fā)式、討論式、 |
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| 思政元素 | 解決問題能力 批判性思維 愛國熱情 專業(yè)知識 為國爭光 為國奉獻(xiàn) 分析問題能力 合作能力 閱讀資料能力 為國貢獻(xiàn) 理解寬容 | ||||
| 思政資源 | 微課：通識課《大學(xué)英語—National Day（國慶）》 課件：通識課《大學(xué)英語（A層次）—國慶》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
