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機電一體化專業(yè)《PLC控制技術(shù):交通燈控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
PLC控制技術(shù)
教學(xué)設(shè)計

機電一體化專業(yè)《PLC控制技術(shù):交通燈控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計

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發(fā)布日期:2024-02-19

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適用專業(yè)(4)

    高職(1):

  • 機電一體化技術(shù)
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    本科(1):

  • 機電技術(shù)教育
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    中職(1):

  • 機電技術(shù)應(yīng)用
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    技工(1):

  • 機電一體化技術(shù)
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適用課程(1)

  • PLC控制技術(shù)
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

PLC控制技術(shù)

授課對象

機電一體化專業(yè)

授課內(nèi)容

PLC控制技術(shù):交通燈控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試。

課時

1.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學(xué)目標(biāo)

本次課的思政目標(biāo)是讓學(xué)生了解實踐思維方式,具備系統(tǒng)設(shè)計理念和守時觀念,提升學(xué)生思想政治素質(zhì)職業(yè)素養(yǎng)

課程思政 融入知識點

PLC控制技術(shù):交通燈控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試。

融入方式

1.課前:課程思政引入

通過“每日一句”引出守時的重要性和意義,以及如何在實踐中踐行這一職業(yè)素養(yǎng)。要求學(xué)生在課程實踐學(xué)習(xí)過程中,積極體會守時的實踐思維方式,達到具備控制系統(tǒng)設(shè)計理念思維方法,提升思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

2.課中:課程思政貫穿授課過程

在教師講解專業(yè)課程內(nèi)容及要求的過程中,穿插講解當(dāng)代社會對大學(xué)生知識能力和職業(yè)素養(yǎng)的要求,結(jié)合專業(yè)課程中交通燈控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試項目訓(xùn)練,使學(xué)生意識到具備控制系統(tǒng)設(shè)計理念和守時意識的重要性,注重培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)。

3.課后:課程思政總結(jié)反思

通過實踐項目訓(xùn)練,學(xué)生掌握了系統(tǒng)設(shè)計思維方法,深刻領(lǐng)悟了守時意識培養(yǎng)的重要性。同時,引申到在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中如何應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計實踐方法和培養(yǎng)守時意識,進一步培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)。

思政元素 思想政治素質(zhì) 守時 職業(yè)素養(yǎng)
思政資源 守時,是對他人最基本的尊重!
思政案例
教學(xué)實施
教學(xué)引入
教學(xué)展開
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達成檢測
教學(xué)反思
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