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大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè):《ERP業(yè)財(cái)一體化管理—工作過(guò)程二 會(huì)計(jì)核算事項(xiàng)處理—實(shí)訓(xùn)四 總賬管理 出納業(yè)務(wù)處理》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
ERP業(yè)財(cái)一體化管理
教學(xué)設(shè)計(jì)

大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè):《ERP業(yè)財(cái)一體化管理—工作過(guò)程二 會(huì)計(jì)核算事項(xiàng)處理—實(shí)訓(xùn)四 總賬管理 出納業(yè)務(wù)處理》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

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版權(quán)說(shuō)明

發(fā)布日期:2022-05-25

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適用專業(yè)(1)

    高職(1):

  • 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)
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適用課程(1)

  • ERP業(yè)財(cái)一體化管理
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版權(quán)說(shuō)明及權(quán)利通知
課程名稱

ERP業(yè)財(cái)一體化管理

授課對(duì)象

大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)。

授課內(nèi)容

工作過(guò)程二 會(huì)計(jì)核算事項(xiàng)處理—實(shí)訓(xùn)四 總賬管理 出納業(yè)務(wù)處理。

課時(shí)

4.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課;
教學(xué)目標(biāo)

 知識(shí)目標(biāo):


 1. 了解支票的種類,掌握現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票的開(kāi)具及蓋章方法。


 2. 理解編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表的意義、原理、方法。

 

 能力目標(biāo):


 1.掌握出納崗位工作職責(zé),能夠?qū)?huì)計(jì)憑證實(shí)施出納簽字、審核、記賬操作,會(huì)查看相關(guān)賬簿。


 2.能根據(jù)企業(yè)實(shí)際,做好支票管理,能按系統(tǒng)要求編制并查看銀行存款余額調(diào)節(jié)表。

 

 價(jià)值目標(biāo):


 1.通過(guò)對(duì)現(xiàn)金與銀行存款的日常核算與管理,形成正確的金錢觀與消費(fèi)觀


 2.公私分明,廉潔自律,具有高尚的道德情懷和職業(yè)修養(yǎng),不假公濟(jì)私,不乘職務(wù)之便。

課程思政 融入知識(shí)點(diǎn)

 教學(xué)重點(diǎn):支票、商業(yè)匯票的開(kāi)具,銀行余額調(diào)節(jié)表的編制。


 教學(xué)難點(diǎn):銀行余額調(diào)節(jié)表的編制。


 總賬日常業(yè)務(wù)處理。

融入方式

 熱點(diǎn)影片 榜樣的力量 第二課堂-“爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)師”活動(dòng)。

思政元素 解決問(wèn)題能力 細(xì)心 道德情懷 消費(fèi)觀 自主探究 一絲不茍 職業(yè)修養(yǎng) 職業(yè)習(xí)慣 金錢觀 職業(yè)精神 廉潔自律 提高學(xué)習(xí)興趣 道德底線 謹(jǐn)慎 工匠精神 工作責(zé)任感 公私分明
思政資源 人才培養(yǎng)方案:《大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案 課程標(biāo)準(zhǔn):大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)《ERP業(yè)財(cái)一體化管理》課程標(biāo)準(zhǔn) 課件:大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)《ERP業(yè)財(cái)一體化管理—財(cái)務(wù)事項(xiàng) 》課件
思政案例 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)《ERP業(yè)財(cái)一體化管理 —工作過(guò)程一 企業(yè)信息化實(shí)施初始—項(xiàng)目一 會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)概述》課程思政課堂教學(xué)案例 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)《ERP業(yè)財(cái)一體化管理—工作過(guò)程二 會(huì)計(jì)核算事項(xiàng)處理—項(xiàng)目五 薪資管理》課程思政課堂教案例
教學(xué)實(shí)施
教學(xué)引入
教學(xué)展開(kāi)
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)
教學(xué)反思
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