機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè):《自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試(三)—項(xiàng)目 4 自動(dòng)線裝配單元安裝與調(diào)試 任務(wù) 1、任務(wù) 2》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布日期:2022-06-15
false高職(1):
| 課程名稱 |
自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試(三) |
授課對(duì)象 |
機(jī)電一體化專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 項(xiàng)目 4 自動(dòng)線裝配單元安裝與調(diào)試 任務(wù) 1:掌握裝配單元結(jié)構(gòu)、功能與動(dòng)作順序;(我國(guó)第一條飛機(jī)裝配生產(chǎn)線思政融入) 任務(wù) 2:掌握單序列步進(jìn)順序控制程序的編制方法和技巧,能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)解決運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題。(融入課程思政教育內(nèi)容) |
課時(shí) |
48.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;√C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 任務(wù) 1:掌握裝配單元結(jié)構(gòu)、功能與動(dòng)作順序;(我國(guó)第一條飛機(jī)裝配生產(chǎn)線思政融入) 任務(wù) 2:掌握單序列步進(jìn)順序控制程序的編制方法和技巧,能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)解決運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題。 精益求精,細(xì)致認(rèn)真,終身學(xué)習(xí),勇于挑戰(zhàn)自己。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) |
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| 融入方式 | 講解完成后,給學(xué)生觀看視頻:《汽車行業(yè)金屬零件的自動(dòng)化裝配線》第一臺(tái)自主制造的高精度汽車金屬件自動(dòng)化裝配線(裝配結(jié)構(gòu)及裝配工藝順序的關(guān)系)。讓學(xué)生從非常具體的實(shí)例中了解裝配結(jié)構(gòu)及裝配工藝順序的重要關(guān)系,以及在生產(chǎn)、實(shí)際工程中的工作狀況中。同時(shí),也讓學(xué)生能更接地氣的感受到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和作風(fēng)在工作中是多么重要。 |
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| 思政元素 | 勇于挑戰(zhàn)自己 精益求精 民族自豪感 意志品質(zhì) 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致 榮譽(yù)感 工作作風(fēng) 認(rèn)真負(fù)責(zé) 終身學(xué)習(xí) 細(xì)致認(rèn)真 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè):《自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試(三)》思政元素融入情況 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè):《自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試(三)》課程思政課堂教學(xué)案例信息 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||