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通識課:《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化—?dú)v史著作》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
中國歷史
教學(xué)設(shè)計

通識課:《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化—?dú)v史著作》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計

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發(fā)布日期:2024-10-21

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適用課程(2)

  • 中國歷史中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

中國歷史

授課對象

高職一年級第一學(xué)期

授課內(nèi)容

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化—?dú)v史著作

課時

1.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課;
教學(xué)目標(biāo)

 1.知識:學(xué)習(xí)、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典。


 2.能力:能對歷史著作進(jìn)行鑒賞,運(yùn)用不同文體表達(dá)情感,具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力。


 3.素質(zhì):培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和文化認(rèn)同;具備家國情懷和使命擔(dān)當(dāng);完成自己的思想道德構(gòu)建。

課程思政 融入知識點(diǎn)

 教學(xué)重點(diǎn):


 1.進(jìn)行愛國主義教育。


 2.感受傳統(tǒng)文化的繼承,樹立對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度,使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力。


 教學(xué)難點(diǎn):


 養(yǎng)成良好品德。中國的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息、以德化人,其最終目的是要培養(yǎng)出正直、頑強(qiáng)、善良、對社會有用的人。


 《史記》——司馬遷。

融入方式

 故事講解、案例引入、視頻總結(jié)。

思政元素 文化自信 民族自信 傳統(tǒng)文化 熱愛祖國 文化認(rèn)同 民族精神 自強(qiáng)不息 家國情懷 思想道德 優(yōu)越性 正直 以德化人 頑強(qiáng) 良好品德 善良 做對社會有用的人 使命擔(dān)當(dāng) 愛國主義教育
思政資源 課程標(biāo)準(zhǔn):通識課《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》課程標(biāo)準(zhǔn) 司馬遷生平及“發(fā)憤著書”的相關(guān)故事 為中華崛起而讀書 月是故鄉(xiāng)明,心安是歸途
思政案例 通識課:《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化—第一章—第四節(jié)歷史著作》課程思政案例
教學(xué)實(shí)施
教學(xué)引入
教學(xué)展開
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達(dá)成檢測
教學(xué)反思
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