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建筑裝飾工程技術專業(yè): 《建筑裝飾設計—室內測量》 課程思政課堂教學設計
建筑裝飾設計
教學設計

建筑裝飾工程技術專業(yè): 《建筑裝飾設計—室內測量》 課程思政課堂教學設計

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版權說明

發(fā)布日期:2022-09-14

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適用專業(yè)(1)

    高職(1):

  • 建筑裝飾工程技術
  • 展開

適用課程(1)

  • 建筑裝飾設計
  • 展開
版權說明及權利通知
課程名稱

建筑裝飾設計

授課對象

高職建筑裝飾專業(yè) 二年級

授課內容

室內測量

課時

8.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學目標

1、知識

 

量房的作用及意義。

 

量房準備及工具。

 

測量方法及注意事項。

 

2、能力

 

熟練掌握測量工具。

 

掌握量房能力。

 

掌握測量圖紙繪制能力。

 

3、素質(將思政育人目標包含其中,并標紅)

 

培養(yǎng)學生樹立準確、認真、精細、嚴謹、負責、吃苦耐勞的工作態(tài)度。


  培養(yǎng)學生的職業(yè)精神、工匠精神。


專家審核意見:(將思政育人目標包含其中,并標紅)刪除。


課程思政元素:職業(yè)精神、工匠精神。

課程思政 融入知識點

量房的標準


教學重點:測量方法。


教學難點:測量圖紙繪制。

融入方式

案例引入

思政元素 吃苦耐勞 職業(yè)精神 負責 精細 大國工匠精神 準確 工匠精神 工作態(tài)度 嚴謹 認真
思政資源 課程標準:建筑裝飾工程技術專業(yè)《建筑裝飾設計》課程標準 人才培養(yǎng)方案:《建筑裝飾工程技術》專業(yè)人才培養(yǎng)方案 建筑裝飾工程技術專業(yè):《建筑裝飾設計》課程思政育人元素集 鄒彬,小砌匠也是大國工匠
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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