發(fā)布日期：2022-10-25
false高職(1):
本科(1):
| 課程名稱(chēng) |
精神病學(xué) |
授課對(duì)象 |
臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 后部皮質(zhì)萎縮綜合征 |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類(lèi)型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專(zhuān)業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 使學(xué)生樹(shù)立正確的科學(xué)觀(guān)，培養(yǎng)學(xué)生們促進(jìn)個(gè)體和人群健康的責(zé)任意識(shí)。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 掌握神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病中的后部皮質(zhì)萎縮綜合征的病因、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、診斷及鑒別診斷和治療。 |
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| 融入方式 | 案例引導(dǎo)自主討論。 |
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| 思政元素 | 依道而和 熱愛(ài)工作 熱愛(ài)崗位 責(zé)任意識(shí) 認(rèn)真負(fù)責(zé) 人文精神 工匠精神 科學(xué)觀(guān) | ||||
| 思政資源 | 帕金森病有哪些癥狀？ 帕金森患者“楊作成”術(shù)前術(shù)后 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
