發(fā)布日期：2024-05-29
false高職(1):
本科(1):
| 課程名稱 |
臨床康復(fù)學(xué) |
授課對(duì)象 |
四年制康復(fù)治療學(xué)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 帕金森病的康復(fù)治療 |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 課程思政教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生們促進(jìn)個(gè)體和人群健康的責(zé)任意識(shí)。明確醫(yī)師責(zé)任，理解工匠精神內(nèi)涵。促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系和諧。 思政元素： 以帕金森病康復(fù)治療為媒介，在講解帕金森病康復(fù)的具體治療方案過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)于價(jià)值觀的思考，使學(xué)生能夠站在醫(yī)生與患者雙角度進(jìn)行思考。體會(huì)醫(yī)師職責(zé)，明確醫(yī)師使命。在教學(xué)過(guò)程中教育學(xué)生站在對(duì)方角度思考，促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 掌握帕金森病康復(fù)的概念、帕金森病康復(fù)的評(píng)定、帕金森病康復(fù)的治療措施、帕金森病康復(fù)后的理想結(jié)局以及必要的健康教育。 |
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| 融入方式 | 案例引導(dǎo)自主討論。 |
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| 思政元素 | 價(jià)值觀 社會(huì)責(zé)任意識(shí) 人文精神 工匠精神 科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化 | ||||
| 思政資源 | 帕金森病有哪些癥狀？ | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
