發(fā)布日期：2022-05-30
false高職(2):
本科(2):
中職(1):
技工(2):
| 課程名稱 |
西方經(jīng)濟學 |
授課對象 |
會計、財務管理專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 貨幣與人類欲望 |
課時 |
32.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 案例選擇與育人內(nèi)涵 商品生產(chǎn)中商品生產(chǎn)者之間的人與人的關(guān)系，就顛倒為商品與商品的物與物的關(guān)系；不是人統(tǒng)治物、支配物，而是物統(tǒng)治人、支配人。于是，人的關(guān)系被物化，物被神秘化了，商品的拜物教性質(zhì)由此產(chǎn)生。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 貨幣與人類欲望 思想政治的根本就是能夠管理好自己的欲望，而人類欲望的最直觀體現(xiàn)就在于貨幣，更好地理解貨幣的發(fā)明和本質(zhì)能夠幫助學生們更好地理解自己的欲望。 |
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| 融入方式 | 應用于教學章節(jié) 第一章 導言 貨幣的職能有價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣。 |
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| 思政元素 | 認知 情感 價值觀 | ||||
| 思政資源 | 貨幣是怎么產(chǎn)生的 房價的漲跌，會對我們的生活產(chǎn)生多大影響？ 人民幣升值可能會讓你變得更加貧窮，揭秘匯率對我們生活的影響 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
