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護(hù)理學(xué)專業(yè):《康復(fù)護(hù)理學(xué)—第三章第一節(jié)運(yùn)動(dòng)療法》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
康復(fù)護(hù)理學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)

護(hù)理學(xué)專業(yè):《康復(fù)護(hù)理學(xué)—第三章第一節(jié)運(yùn)動(dòng)療法》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

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版權(quán)說(shuō)明

發(fā)布日期:2023-10-14

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適用專業(yè)(4)

    高職(1):

  • 護(hù)理
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    本科(1):

  • 護(hù)理學(xué)
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    中職(1):

  • 護(hù)理
  • 展開(kāi)

    技工(1):

  • 護(hù)理
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適用課程(1)

  • 康復(fù)護(hù)理學(xué)
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版權(quán)說(shuō)明及權(quán)利通知
課程名稱

康復(fù)護(hù)理學(xué)

授課對(duì)象

護(hù)理學(xué)專業(yè)

授課內(nèi)容

本次課是康復(fù)護(hù)理這本教材第三章康復(fù)治療技術(shù)第一節(jié)運(yùn)動(dòng)療法。康復(fù)治療技術(shù)是 康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要組成部分,是恢復(fù)病、傷、殘者的重要手段,運(yùn)動(dòng)療法是物理療法 的主要部分,是一種重要的康復(fù)治療手段。

課時(shí)

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課;
教學(xué)目標(biāo)

 知識(shí)目標(biāo):


 1、學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)療法的概念、關(guān)節(jié)活動(dòng)度的訓(xùn)練、肌力訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練的內(nèi)容和方法;有氧運(yùn)動(dòng)及運(yùn)動(dòng)處方的概念、內(nèi)容和方法。


 技能目標(biāo):


 2、能開(kāi)展肌肉和關(guān)節(jié)的活動(dòng),能指導(dǎo)有氧運(yùn)動(dòng)鍛煉, 會(huì)平衡協(xié)調(diào)訓(xùn)練。


 情感態(tài)度與價(jià)值:


 1、學(xué)生能在自主解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)成就感,為今后學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。


 2、通過(guò)小組活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和研究探索的精神, 從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。


 3、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任心。

課程思政 融入知識(shí)點(diǎn)

 教學(xué)重點(diǎn):


 1、會(huì)制定有氧運(yùn)動(dòng)處方。


 2、關(guān)節(jié)活動(dòng)度的訓(xùn)練、肌力訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練的方法。


 教學(xué)難點(diǎn):


 有氧運(yùn)動(dòng)處方的制定。

融入方式

 病例分析,小組討論總結(jié)。

思政元素 解決問(wèn)題能力 愛(ài)心 探索新知 自主學(xué)習(xí) 研究精神 積極性 積極心態(tài) 立德樹(shù)人 核心素養(yǎng) 責(zé)任心 學(xué)習(xí)效率 合作學(xué)習(xí) 溫故知新 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 激發(fā)學(xué)習(xí)情趣 探索精神
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教學(xué)實(shí)施
教學(xué)引入
教學(xué)展開(kāi)
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)
教學(xué)反思
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