發(fā)布日期：2023-10-30
false| 課程名稱 |
哲學(xué)與人生 |
授課對(duì)象 |
全專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 哲學(xué)與人生—第十三課人的本質(zhì)與利己利他 |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類型 | √A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1.認(rèn)知：（1）自然屬性是人存在的基礎(chǔ)，社會(huì)屬性是人的本質(zhì)屬性，明確公與私、義與利的內(nèi)涵。（2）個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，個(gè)人與集體的關(guān)系，公與私、義與利的關(guān)系，利己和利他的關(guān)系。 2.情感態(tài)度觀念：（1）把握人的本質(zhì)，積極融入社會(huì)。（2）正確處理人生中遇到的矛盾和挫折，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。 3.運(yùn)用：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在生活中正確處理好個(gè)人、集體與社會(huì)的關(guān)系，把國(guó)家利益、集體利益放在個(gè)人利益之上，正確進(jìn)行人生選擇。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn) 1.社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性。 2.個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系問(wèn)題。 3.正確處理公與私、義與利的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn) 1.社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性。 2.如何看待個(gè)人成才的社會(huì)條件。 3.明白“人人為我，我為人人”的道理。 |
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| 融入方式 | 情境討論法、案例教學(xué)法。 |
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| 思政元素 | 價(jià)值觀 人生觀 融入社會(huì) | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
