發(fā)布日期：2023-11-27
false高職(3):
| 課程名稱 |
學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健 |
授課對(duì)象 |
學(xué)前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健制度 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)： 1.熟悉托幼機(jī)構(gòu)保健工作的具體內(nèi)容和任務(wù)； 2.掌握預(yù)防接種制度的工作內(nèi)容和任務(wù)要求； 3.掌握隔離制度的工作內(nèi)容和任務(wù)要求； 4.掌握消毒制度的工作內(nèi)容和任務(wù)要求； 5.掌握環(huán)境衛(wèi)生制度的工作內(nèi)容和任務(wù)要求。 能力目標(biāo)： 1.能熟練完成托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的各項(xiàng)任務(wù)； 2.能勝任托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健的管理工作。 素質(zhì)目標(biāo)： 1.初步培養(yǎng) “崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)”的勞動(dòng)精神和“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”的工匠精神； 2.學(xué)會(huì)關(guān)愛幼兒，樹立以人為本的職業(yè)教育理念； 3.形成熱愛幼兒、愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)的思想品質(zhì)。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 1.托幼機(jī)構(gòu)傳染病管理； 2.托幼機(jī)構(gòu)消毒。 |
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| 融入方式 | 線上線下混合式教學(xué) 教學(xué)方法 講授法 案例教學(xué)法 演示法 探索討論法 |
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| 思政元素 | 辛勤勞動(dòng) 關(guān)愛幼兒 吃苦耐勞 耐心 細(xì)心 愛心 熱愛幼兒 崇尚勞動(dòng) 合作交流 誠實(shí)勞動(dòng) 熱愛勞動(dòng) 一絲不茍 追求卓越 精益求精 樂于奉獻(xiàn) 執(zhí)著專注 思想品質(zhì) 責(zé)任心 以人為本 自主學(xué)習(xí)能力 激發(fā)學(xué)習(xí)情趣 工匠精神 愛崗敬業(yè) | ||||
| 思政資源 | 課件：學(xué)前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健—第四模塊 集體兒童保健—項(xiàng)目二 托幼機(jī)構(gòu)的保教活動(dòng)衛(wèi)生—任務(wù)二 托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健制度》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
