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工商管理、市場營銷、人力資源管理、財務(wù)管理、會計學(xué)、城市管理專業(yè)《管理學(xué)—模塊一管理概述》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
管理學(xué)
教學(xué)設(shè)計

工商管理、市場營銷、人力資源管理、財務(wù)管理、會計學(xué)、城市管理專業(yè)《管理學(xué)—模塊一管理概述》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計

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發(fā)布日期:2023-12-01

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適用專業(yè)(6)

    本科(6):

  • 工商管理市場營銷會計學(xué)財務(wù)管理人力資源管理城市管理
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適用課程(1)

  • 管理學(xué)
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

管理學(xué)

授課對象

工商管理、市場營銷、人力資源管理、財務(wù)管理、會計學(xué)、城市管理專業(yè)

授課內(nèi)容

何為管理?

管理有幾大職能?

為什么說管理既是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)?

課時

0.50

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo):了解管理的概念及特點;熟悉管理的四項基本職能;掌握管理的科學(xué)性與藝術(shù)性。


能力目標(biāo):能夠運用科學(xué)的管理理論和思想處理實際管理問題。


思政目標(biāo):社會責(zé)任感、愛國情懷、個人職業(yè)素養(yǎng)。美育目標(biāo):認(rèn)識理解管理之美、形成追求美、創(chuàng)造美的優(yōu)良品質(zhì)。

課程思政 融入知識點

重點:管理的四項職能的作用


處理方法:通過神州12號返回地球的案例與視頻分享,引入管理的基本職能,啟發(fā)學(xué)生結(jié)合實際進行理解。


難點:如何理解管理的藝術(shù)性


處理方法:培養(yǎng)學(xué)生辯證的看待問題,通過小組討論與分享,提升學(xué)生的管理意識,明確管理職業(yè)素養(yǎng),體會社會主義核心價值觀的內(nèi)涵與要求。

融入方式

講授管理的科學(xué)性與藝術(shù)性,引入《神州十二號返回地球》案例,提出“管理在組織及個人發(fā)展中的重要性,激發(fā)學(xué)生為祖國發(fā)展努力學(xué)習(xí)的愛國情懷。

思政元素 文化自信 能奉獻 有擔(dān)當(dāng) 追求美好 晉商精神 愛國熱情 創(chuàng)造美 求知欲 精益求精 愛國情懷 社會責(zé)任感 民族自豪感 社會主義核心價值觀 以小見大 責(zé)任意識 創(chuàng)新精神 價值觀 職業(yè)素養(yǎng) 中國夢 優(yōu)良品質(zhì) 人生觀
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思政案例 工商管理、市場營銷、人力資源管理、財務(wù)管理、會計學(xué)、城市管理專業(yè):《管理學(xué)》課程思政案例 工商管理、市場營銷、人力資源管理、財務(wù)管理、會計學(xué)、城市管理專業(yè):《管理學(xué)》課程思政教學(xué)大綱
教學(xué)實施
教學(xué)引入
教學(xué)展開
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達成檢測
教學(xué)反思
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