發(fā)布日期：2024-02-24
false高職(1):
| 課程名稱 |
應急救援技術(shù) |
授課對象 |
通風技術(shù)與安全管理專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 礦井有毒氣體中毒事故應急救援 |
課時 |
3.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 1.知識目標 掌握井下有毒有害氣體的種類、中毒癥狀和應急處置方法； 掌握礦井事故應急救援的一般流程和操作要領(lǐng)。 2.能力目標 能夠在事故發(fā)生后，迅速、安全地進入井下事故地點對遇險人員進行救援處置。 3.思政育人目標 源于現(xiàn)場實際，實現(xiàn)工學結(jié)合；培養(yǎng)團隊意識；弘揚勞動精神，職業(yè)精神和工匠精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點
對事故地點的遇險人員根據(jù)實際情況進行應急救援處置。
教學難點 在規(guī)定時間內(nèi)，迅速完成如呼吸器佩戴等動作、現(xiàn)場心肺復蘇等動作。 |
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| 融入方式 | 源于現(xiàn)場實際，實現(xiàn)工學結(jié)合；培養(yǎng)團隊意識；弘揚勞動精神，職業(yè)精神和工匠精神。 |
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| 思政元素 | 救死扶傷 扶危濟困 協(xié)同奮進 堅強不屈 敬業(yè)求精 專注創(chuàng)新 紀律精神 勞動精神 職業(yè)精神 團隊精神 愛國精神 團隊意識 工匠精神 團結(jié)合作意識 不怕困難 人道精神 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
