發(fā)布日期：2021-07-01
false高職(2):
| 課程名稱 |
項目管理 |
授課對象 |
軟件技術專業(yè) |
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| 授課內容 | 政校企協(xié)同就業(yè)服務平臺項目執(zhí)行控制分析 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 1. 掌握分析執(zhí)行控制要素的分析方法； 2. 掌握分析執(zhí)行控制要素的主要步驟； 3. 掌握項目執(zhí)行控制方案的編寫規(guī)范； 能力目標： 1. 能夠判斷項目執(zhí)行控制要素的構成； 2. 能夠進行執(zhí)行控制要素的分析； 3. 能夠編寫項目執(zhí)行控制方案； 素質目標： 1.培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力，提高學生的職業(yè)技能和專業(yè)素質； 2.培育職業(yè)認同感、提升職業(yè)素養(yǎng)、樹立職業(yè)自信心； 思政目標： 1.掌握項目執(zhí)行控制知識； 2.健康心態(tài)、正視挫折； 3.責任擔當，靈活應對。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 1.項目執(zhí)行控制的系列活動、工具； 2.項目實際進度； 3. 項目執(zhí)行控制偏離； 4. 項目變更。 |
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| 融入方式 | 引導法、融入法、案例法 |
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| 思政元素 | 職業(yè)自豪感 艱苦奮斗 陽光心態(tài) 百折不撓 創(chuàng)新思維 大局意識 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)認同感 責任擔當 勤儉節(jié)約 發(fā)現和解決問題 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
