第二章植物類生態(tài)手工藝制作第二節(jié)竹編基礎

知識目標

1.掌握竹條的選取、處理方法（去皮、打磨、軟化），熟悉竹編的基礎技法（經(jīng)緯編、纏邊）。

2.理解竹編農(nóng)具收納筐的實用價值和生態(tài)價值，知曉竹編技藝與生態(tài)農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村生產(chǎn)生活的關(guān)聯(lián)。

能力目標

1.能獨立完成竹條的預處理，運用經(jīng)緯編、纏邊技法，制作簡單的竹編農(nóng)具收納筐雛形。

2.能結(jié)合生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求，分析竹編農(nóng)具的優(yōu)勢，初步具備實用型生態(tài)手工藝的設計思維。

思政目標

1.強化生態(tài)保護意識，樹立“天然材料、綠色制作”的理念，理解竹資源可持續(xù)利用與生態(tài)農(nóng)業(yè)的關(guān)系。

2.傳承傳統(tǒng)竹編技藝，培養(yǎng)工匠精神、務實創(chuàng)新的勞動態(tài)度和服務鄉(xiāng)村生產(chǎn)的職業(yè)責任感。

3.結(jié)合“教室+田野”雙課堂理念，將竹編技藝與鄉(xiāng)村生產(chǎn)實踐結(jié)合，增強專業(yè)服務三農(nóng)的意識。

教學重點

1.竹條的預處理方法（去皮、打磨、軟化），經(jīng)緯編、纏邊的基礎技法。

2.竹編農(nóng)具收納筐的實用設計，貼合鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求，體現(xiàn)生態(tài)價值和實用價值的統(tǒng)一。

教學難點

1.經(jīng)緯編時竹條的穿插順序和松緊控制，纏邊時的牢固度和規(guī)整度，確保作品符合實用需求。

2.引導學生將實用需求、生態(tài)理念與傳統(tǒng)技藝結(jié)合，理解竹編技藝在鄉(xiāng)村生產(chǎn)中的實踐價值，激發(fā)專業(yè)服務基層的熱情。

1.場景融入：創(chuàng)設鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)場景，引導學生思考竹編農(nóng)具在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用，滲透服務三農(nóng)的理念。

2.榜樣引領：介紹竹編非遺傳承人的事跡，傳遞工匠精神和扎根鄉(xiāng)村、服務生產(chǎn)的職業(yè)精神。

3.實操滲透：在技能訓練中強調(diào)嚴謹、務實的態(tài)度，培養(yǎng)學生關(guān)注細節(jié)、注重實用的勞動理念，貼合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的務實需求。

4.價值滲透：結(jié)合竹資源的可持續(xù)利用，滲透生態(tài)保護理念，引導學生思考傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)的融合路徑。