項目一“繪制園林施工圖”中子項目二“繪制園林總平面圖”的任務9“繪制種植施工圖”

知識目標

1.掌握園林植物種植施工圖的構成要素（種植圖例、苗木表、種植范圍、尺寸標注）；

2.理解苗木表的編制規(guī)范（苗木名稱、規(guī)格、數(shù)量、種植密度），熟記常見園林植物的種植要求和圖例表示方法（參考摘要1）。

能力目標

1.能根據(jù)設計方案，規(guī)范繪制植物種植施工圖，準確標注種植范圍、苗木位置及相關尺寸；

2.能獨立編制苗木表，結合植物生長特性和場地條件，合理搭配苗木，確保種植設計的可行性和合理性。

思政目標

1.弘揚生態(tài)文明理念，理解植物種植施工圖與城市綠化、生態(tài)保護的關聯(lián)，樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念；

2.培養(yǎng)尊重自然、順應自然的設計態(tài)度，結合植物生長規(guī)律進行種植設計，杜絕盲目搭配，踐行生態(tài)責任；

3.強化嚴謹細致的工匠精神和責任擔當，確保苗木表編制準確、種植標注規(guī)范，避免因圖紙疏漏導致苗木浪費和種植失敗。

教學重點

1.植物種植施工圖的繪制規(guī)范和核心要素；

2.苗木表的編制方法，常見園林植物圖例的規(guī)范繪制。

教學難點

1.結合植物生長特性和場地條件，合理進行苗木搭配和種植位置標注，體現(xiàn)生態(tài)理念；

2.苗木表中苗木規(guī)格、數(shù)量、種植密度的精準標注，杜絕錯誤，踐行工匠精神。

1.案例滲透：選取城市綠化、公園植物種植等實際項目的施工圖案例，講解植物種植設計對生態(tài)環(huán)境的改善作用，融入生態(tài)文明思政元素；

2.實踐引領：通過繪制種植施工圖和編制苗木表，強化嚴謹細致的職業(yè)態(tài)度，引導學生認識到“每一株苗木的標注、每一個規(guī)格的填寫，都關系到種植效果和生態(tài)效益”；

3.文化傳承：結合傳統(tǒng)園林植物種植理念（如“四季有景、虛實結合”），講解苗木搭配的邏輯，傳承中華優(yōu)秀園林文化；

4.責任教育：通過分析因苗木表錯誤導致的苗木浪費案例，引導學生樹立責任意識，珍惜植物資源，踐行生態(tài)保護責任。