現(xiàn)代畜牧專業(yè)《豬生產(chǎn)技術(shù)—肥豬飼養(yǎng)管理》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
發(fā)布日期:2026-05-19
false| 課程名稱 |
豬生產(chǎn)技術(shù) |
授課對象 |
現(xiàn)代畜牧專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 育肥豬生長發(fā)育規(guī)律、不同階段飼養(yǎng)管理要點、低蛋白日糧配制技術(shù)、育肥豬常見問題防控,結(jié)合資源節(jié)約、低碳減排理念,落實崗位職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業(yè)課;D.實踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo):掌握育肥豬生長發(fā)育特點、飼養(yǎng)管理核心技術(shù)及低蛋白日糧配制原則,了解育肥豬生產(chǎn)與生態(tài)環(huán)保的關(guān)聯(lián)。
能力目標(biāo):能結(jié)合實際生產(chǎn)制定育肥豬飼養(yǎng)方案,能識別并處理育肥豬常見飼養(yǎng)問題,具備科學(xué)養(yǎng)殖和綠色生產(chǎn)的實操能力。
思政目標(biāo):樹立“資源節(jié)約、低碳減排”的綠色養(yǎng)殖理念,培養(yǎng)嚴(yán)謹細致、愛崗敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng),增強對現(xiàn)代畜牧產(chǎn)業(yè)的責(zé)任感和使命感,認同大國農(nóng)業(yè)發(fā)展理念。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 重點:育肥豬不同階段飼養(yǎng)管理要點、低蛋白日糧配制技術(shù)。
難點:結(jié)合生態(tài)環(huán)保要求優(yōu)化育肥豬飼養(yǎng)方案,將低碳理念融入實際生產(chǎn)。 |
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| 融入方式 | 1.案例融入:結(jié)合綠色養(yǎng)殖典型案例,滲透低碳減排、資源節(jié)約理念; 2.互動討論:圍繞職業(yè)責(zé)任、行業(yè)擔(dān)當(dāng)開展討論,強化職業(yè)素養(yǎng); 3.實踐引導(dǎo):通過模擬飼養(yǎng)方案設(shè)計,落實綠色生產(chǎn)要求,培養(yǎng)嚴(yán)謹態(tài)度。 |
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| 思政元素 | 懂技術(shù) 守底線 資源節(jié)約 綠色養(yǎng)殖理念 行業(yè)擔(dān)當(dāng) 嚴(yán)謹態(tài)度 精益求精 綠水青山就是金山銀山 嚴(yán)謹細致 責(zé)任感 因地制宜 有責(zé)任 職業(yè)責(zé)任 使命感 職業(yè)思維 職業(yè)素養(yǎng) 責(zé)任擔(dān)當(dāng) 愛崗敬業(yè) | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||