建筑室內設計專業(yè)《住宅空間設計—住宅空間綠色低碳可持續(xù)設計》課程思政課堂教學設計
發(fā)布日期:2026-06-11
false高職(1):
| 課程名稱 |
住宅空間設計 |
授課對象 |
建筑室內設計專業(yè) |
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| 授課內容 | 住宅空間綠色低碳可持續(xù)設計 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業(yè)課;D.實踐課; | ||||
| 教學目標 | 知識目標
掌握住宅空間綠色低碳設計的核心理念與行業(yè)標準;熟知環(huán)保材料選用、減量裝修、舊材循環(huán)利用、采光節(jié)能的設計要點;了解過度裝修、劣質材料的危害與行業(yè)整治規(guī)范。
能力目標
能夠根據住宅戶型合理選用綠色環(huán)保材料,規(guī)避高污染、高能耗設計方案;能夠完成減量低碳、循環(huán)利用的住宅優(yōu)化設計;具備綠色、健康、可持續(xù)的住宅空間方案設計能力。
思政素質目標
踐行綠水青山就是金山銀山的生態(tài)文明理念;樹立綠色設計、低碳節(jié)能、健康人居的職業(yè)準則;培養(yǎng)求真務實、簡約適度的設計素養(yǎng);強化行業(yè)社會責任,堅守人居健康底線,助力綠色建筑與雙碳發(fā)展。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點:綠色材料選用、低碳減量設計、舊材循環(huán)利用的實操方法。
教學難點:平衡設計美感、居住品質與低碳環(huán)保的設計關系。 |
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| 融入方式 | 本節(jié)課遵循事故警示守底線、政策引領樹理念、技術教學塑素養(yǎng)、項目實訓踐擔當的思政育人邏輯。以家裝污染危害人居健康的真實案例筑牢學生職業(yè)底線;依托國家雙碳、綠色家裝政策樹立生態(tài)設計理念;通過低碳設計技術教學,培養(yǎng)簡約務實的工匠精神;依托舊房綠色改造實訓,引導學生將綠色理念落地崗位,實現(xiàn)專業(yè)技能、生態(tài)素養(yǎng)、社會責任三位一體育人。 |
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| 思政元素 | 工匠精神 求真務實 職業(yè)操守 責任意識 社會責任 綠水青山就是金山銀山 生態(tài)文明理念 職業(yè)底線 職業(yè)使命感 環(huán)保節(jié)約 職業(yè)意識 生態(tài)優(yōu)先 家國情懷 堅守底線 職業(yè)素養(yǎng) 服務社會 職業(yè)擔當精神 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||