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機電設備技術專業《機電設備裝調與維護—機電設備故障運維與國產裝備匠心賦能》課程思政課堂教學設計
機電設備裝調與維護
教學設計

機電設備技術專業《機電設備裝調與維護—機電設備故障運維與國產裝備匠心賦能》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2026-06-17

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 機電設備技術
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適用課程(1)

  • 機電設備裝調與維護
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版權說明及權利通知
課程名稱

機電設備裝調與維護

授課對象

機電設備技術專業

授課內容

機電設備故障運維與國產裝備匠心賦能

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標

 

掌握機電設備零部件拆卸、清洗、裝配、調試的完整工藝流程;熟知設備裝調的行業標準、技術規范與安全作業準則;明確違章裝調、野蠻操作引發的機械傷害、設備損毀、生產安全事故誘因,掌握裝調作業安全禁忌與崗位底線要求。

 

能力目標

 

能夠嚴格按照行業標準完成機電設備基礎零部件標準化拆裝、裝配與初步調試;能夠精準識別裝調過程中的違章操作、風險隱患;具備設備裝調安全預判、規范作業、隱患自查自糾的崗位實操能力。

 

思政素質目標

 

樹立安全第一、生命至上的職業底線;培養一絲不茍、依規作業、精益求精的工匠精神;摒棄僥幸心理、野蠻操作、敷衍作業的不良習慣;建立“工藝無小事、規范保安全、細節定成敗”的崗位責任意識,堅守生產安全與職業操守紅線。

課程思政 融入知識點

教學重點:機電設備標準化裝調流程、工藝規范、安全作業標準、崗位操作禁忌。

 

教學難點:將標準化工藝與安全規范內化于心,徹底杜絕習慣性違章,養成長效規范作業習慣。

融入方式

本節課采用事故警示糾陋習、標準教學立規范、實操實訓育匠心、榜樣引領強擔當的無痕思政融入邏輯。依托2025年**印刷設備違章裝調致死真實事故,直觀展現不規范裝調的慘痛代價,破除學生僥幸作業心理;依托國家機電裝調行業標準開展剛性教學,培育敬畏規章、依規履職的職業素養;通過全流程標準化裝調實訓,打磨嚴謹細致、精益求精的工匠精神;結合一線工匠數十年零違章、零事故的標桿事跡,強化學生崗位安全責任與職業初心,實現專業技能、工藝素養、安全擔當三維協同育人。

思政元素 安全第一 工匠精神 一絲不茍 精益求精 民族自信 求真務實 家國情懷 嚴謹細致 職業操守 責任意識 嚴謹務實 職業素養 責任擔當 生命至上 職業追求 底線意識 生產安全 嚴謹負責 遵規守紀 創新報國 職業底線 產業自信 匠心報國 初心使命 追求卓越
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