受眾個人之間差異的形成通常分為兩個部分，一個部分是受眾個人的先天條件不同，另一個部分是后天生活和學(xué)習(xí)所得的不同，個人差異論主要是指受眾的后天差異。受眾在成長過程中接觸的信息和知識是大相徑庭的，在不同的環(huán)境中獲得一系列的看法、態(tài)度、價值觀和信念，從而構(gòu)成了自己個性化的心理結(jié)構(gòu)。由于后天學(xué)習(xí)所得的不同，導(dǎo)致受眾在感知和理解客觀事物時，自身帶有個性化的傾向性，而且個人的心理差異會影響其對信息刺激物的挑選，也制約受眾個人對信息刺激物意乂的認(rèn)識和理解。