一元函數(shù)微積分是高職院校面對(duì)理工科專業(yè)開(kāi)設(shè)的公共基礎(chǔ)課程。在理工科專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)中起到了基礎(chǔ)作用。面對(duì)本校開(kāi)設(shè)課程的班級(jí)來(lái)說(shuō)，學(xué)好高等數(shù)學(xué)，建立起極限的思想尤為重要。考慮到不同層次學(xué)生之間的差異，在保證基本要求的前提下，教學(xué)方法應(yīng)體現(xiàn)出自己的特色，并具有一定的彈性。編寫(xiě)教案時(shí)，應(yīng)充分考慮與其他專業(yè)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用相結(jié)合。導(dǎo)數(shù)是反應(yīng)函數(shù)相對(duì)自變量的變化而變化的快慢程度，即變化率問(wèn)題。是研究分析函數(shù)的重要工具和方法之一。是高等數(shù)學(xué)的重要組成部分。教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，不斷追求新知。鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，善于獨(dú)立思考，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為再創(chuàng)造、再發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。