《水聲測量原理》課程引入吊放聲納系統(tǒng)將整個水聲測量原理課程的主線貫穿起來，通過對吊放聲納研發(fā)設(shè)計過程中各個環(huán)節(jié)可能遇到的問題的解決過程，來引導(dǎo)學(xué)生比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)該課程的知識點，不至于散亂無章。同時，課程融入了國內(nèi)吊放聲納發(fā)展的奠基人馬遠(yuǎn)良院士的成長經(jīng)歷和吊放聲納的發(fā)展歷程，使學(xué)生們感受到老一輩科研工作者的家國情懷和工匠精神，激發(fā)學(xué)生科技報國的責(zé)任感和使命感。