本案例以池塘養(yǎng)蝦水體凈化實(shí)操為場(chǎng)景，模擬水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)員崗位工作，引導(dǎo)學(xué)生掌握水產(chǎn)益生菌（芽孢桿菌、乳酸菌）的篩選方法及應(yīng)用技巧。融入“綠色養(yǎng)殖、守正創(chuàng)新、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”思政元素，結(jié)合養(yǎng)殖池塘水體污染導(dǎo)致對(duì)蝦發(fā)病的真實(shí)案例，讓學(xué)生在實(shí)操中樹(shù)立“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”理念，學(xué)會(huì)用微生物技術(shù)解決養(yǎng)殖實(shí)際問(wèn)題，踐行“護(hù)水興漁、助力水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”的職業(yè)使命。