好氧附著生物處理技術(shù)—生物膜法。

1.知識(shí)目標(biāo)

掌握生物膜法的基本概念、工藝流程、凈化機(jī)理以及典型的生物膜反應(yīng)器類型。

2.能力和技能目標(biāo)

結(jié)合工程科學(xué)的特點(diǎn)，堅(jiān)持理論密切聯(lián)系實(shí)際，體會(huì)環(huán)境工程學(xué)研究的基本思路和研究方法，掌握生物膜法的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決環(huán)境工程問(wèn)題的基本素質(zhì)和創(chuàng)新能力，了解當(dāng)今環(huán)境工程的最新進(jìn)展，以及新思路、新方法和新動(dòng)態(tài)，為日后從事環(huán)境治理技術(shù)工作、科學(xué)研究與設(shè)計(jì)奠定良好基礎(chǔ)。

?3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

通過(guò)“實(shí)踐到理論，理論再到實(shí)踐”的教學(xué)方法幫助學(xué)生理解生物膜法的理論基礎(chǔ)、方法過(guò)程及應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于鉆研的精神以及腳踏實(shí)地、追求卓越的品質(zhì)，對(duì)推陳出新懷有濃厚的興趣，富有探索精神并渴望解問(wèn)題。

1.教學(xué)重點(diǎn)：生物膜的構(gòu)造及凈化機(jī)理，典型的生物膜反應(yīng)器類型。

2.教學(xué)難點(diǎn)：生物膜的構(gòu)造及凈化機(jī)理，生物膜法與活性污泥法的異同。

講授法、對(duì)比法、討論法、探究法

本課程堅(jiān)持“實(shí)踐到理論，理論再到實(shí)踐”的教學(xué)思想，以課堂講授教學(xué)為主，適當(dāng)結(jié)合對(duì)比教學(xué)法、自學(xué)指導(dǎo)法、啟發(fā)式法、課堂討論等多種教學(xué)方法，深入剖析生物膜法與活性污泥法的異同，幫助學(xué)生掌握生物膜法的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用，并據(jù)此對(duì)實(shí)際環(huán)境工程問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別和分析。

教學(xué)手段

多媒體輔助教學(xué)