發(fā)布日期：2024-02-22
false高職(1):
本科(1):
| 課程名稱 |
衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué) |
授課對(duì)象 |
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理與方法。 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)點(diǎn)育人目標(biāo)】
1.了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的產(chǎn)生過程和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神。
2.強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)推理、假設(shè)檢驗(yàn)思維，塑造學(xué)生的專業(yè)思維。
3.掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的設(shè)計(jì)和運(yùn)用，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
【知識(shí)點(diǎn)思政元素】
1.統(tǒng)計(jì)分析方法的提出和問世——塑造兢兢業(yè)業(yè)、善于思考、孜孜不倦的職業(yè)精神。
2.統(tǒng)計(jì)推理、假設(shè)檢驗(yàn)的思維——倡導(dǎo)守正創(chuàng)新、概率分析、科學(xué)理性的統(tǒng)計(jì)思想。
3.顯著性檢驗(yàn)、方差分析的運(yùn)用——培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于實(shí)踐、精益求精的科學(xué)素養(yǎng)。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理與方法。 |
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| 融入方式 | 1.統(tǒng)計(jì)分析方法的提出和問世——塑造兢兢業(yè)業(yè)、善于思考、孜孜不倦的職業(yè)精神。
2.統(tǒng)計(jì)推理、假設(shè)檢驗(yàn)的思維——倡導(dǎo)守正創(chuàng)新、概率分析、科學(xué)理性的統(tǒng)計(jì)思想。
3.顯著性檢驗(yàn)、方差分析的運(yùn)用——培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于實(shí)踐、精益求精的科學(xué)素養(yǎng)。 |
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| 思政元素 | 職業(yè)精神 統(tǒng)計(jì)思想 科學(xué)素養(yǎng) | ||||
| 思政資源 | 費(fèi)希爾奮斗一生的書籍《統(tǒng)計(jì)方法與科學(xué)推斷》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
