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道路與橋梁工程技術專業《工程測量—水準測量成果的整理》課程思政課堂教學設計
工程測量
教學設計

道路與橋梁工程技術專業《工程測量—水準測量成果的整理》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期：2021-11-20

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 道路與橋梁工程技術
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適用課程(1)

  • 工程測量
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版權說明及權利通知
課程名稱

工程測量

 授課對象

道路橋梁技術專業 大一學生
授課內容

模塊二 高程控制測量——水準測量成果的整理。

 課時

2.00
課程類型 A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課；
教學目標

1. 知識目標：掌握高差閉合差的計算，高差高差改正數的計算。


2. 能力目標：能進行閉合水準路線、附和水準路線、支水準路線的平差計算。


3. 價值目標：提升素質，激發學習興趣。
課程思政 融入知識點

水準路線的高差閉合差的計算
融入方式

1、使用計算器，進行平差的計算。


?2、演示《道路測設大師》、《輕松》等軟件的平差功能。
思政元素 提升素質 激發學習興趣
思政資源 附合水準路線的測量成果的整理
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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