發(fā)布日期：2022-04-02
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) |
授課對(duì)象 |
網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)：if語(yǔ)句、if語(yǔ)句的嵌套應(yīng)用。 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo) 掌握關(guān)系表達(dá)式的使用，了解C的程序設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，掌握選擇程序設(shè)計(jì)的方法，掌握if語(yǔ)句、if語(yǔ)句的嵌套的結(jié)構(gòu)。 能力目標(biāo) 使學(xué)生能結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)，利用if語(yǔ)句、if語(yǔ)句的嵌套，解決實(shí)際生活中多分支選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的問(wèn)題。 素質(zhì)目標(biāo) 采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例講解等多種方法教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生編程思維和主動(dòng)思考、實(shí)踐操作的能力，激發(fā)學(xué)生開發(fā)程序的積極性，樹立學(xué)好本門課程乃至專業(yè)的興趣和信心。 思政目標(biāo) 加深學(xué)生對(duì)生活中“選擇”的理解，進(jìn)一步理解“魚和熊掌不可兼得”的道理和人生道路中做出正確選擇的重要性，從而樹立學(xué)生正確世界觀、 價(jià)值觀、人生觀，啟發(fā)學(xué)生未來(lái)生活學(xué)習(xí)中，努力，勤奮、愛國(guó)奉獻(xiàn)，并在人生的岔路口，做出慎重和正確的選擇，做有利于國(guó)家人民社會(huì)他人的選擇，才能實(shí)現(xiàn)人生的高度。培養(yǎng)學(xué)生努力、堅(jiān)持不懈、精益求精的工匠精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | if語(yǔ)句、if語(yǔ)句的嵌套的定義、格式及應(yīng)用。 |
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| 融入方式 | 講練結(jié)合、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目分組、啟發(fā)式教學(xué)、反饋法。 |
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| 思政元素 | 信心 發(fā)憤圖強(qiáng) 積極性 精益求精 理解 努力 重要性 興趣 人生選擇 主動(dòng)思考 價(jià)值觀 世界觀 勤奮 人生觀 實(shí)踐操作能力 工匠精神 編程思維 堅(jiān)持不懈 愛國(guó)奉獻(xiàn) | ||||
| 思政資源 | 課件：網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)：《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)—選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)》 王小云：“2019未來(lái)科學(xué)大獎(jiǎng)—數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)獎(jiǎng)”獲得者 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
