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鐵道工程技術專業:《鐵路軌道構造與施工—道岔》課程思政課堂教學設計
鐵路軌道構造與施工
教學設計

鐵道工程技術專業:《鐵路軌道構造與施工—道岔》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2022-06-24

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 鐵道工程技術
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適用課程(1)

  • 鐵路軌道構造與施工
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版權說明及權利通知
課程名稱

鐵路軌道構造與施工

授課對象

大二高職

授課內容

道岔。

課時

16.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

1.掌握道岔的種類及各類道岔的特征。


2.掌握道岔轉轍器的作用及組成,掌握尖軌的長度、類型,掌握尖軌的跟端結構,掌握轉轍器其他零件的名稱及用途。


3.掌握轍叉的作用、組成,掌握轍叉的類型及特征,掌握轍叉各部分名稱及定義、尺寸大小,了解轍叉號數的有關規定,掌握可動心軌轍叉的類型及特點。


4.掌握道岔連接部分的特征,配軌,了解岔枕的種類及長度。


5.掌握道岔軌距加寬的部位,了解加寬公式,了解各號碼道岔軌距加寬的數值,掌握軌距加寬遞減的范圍,掌握尖軌最小輪緣槽的寬度、尖軌動程的定義及數值,掌握導曲線支距的計算,掌握叉咽喉輪緣槽寬度值、查照間隔的定義及標準、護軌平直段輪緣槽寬度值、轍叉翼軌平直段輪緣槽寬度值、有害空間長度。


6.掌握單開道岔總圖主要內容,了解轉轍器計算,了解轍叉計算,掌握單開道岔主要尺寸的計算,了解配軌計算,了解岔枕布置,了解單開道岔總布置圖。


7.了解過岔速度的影響部位及影響因素,了解提高過岔速度的措施,了解提速道岔的構造及特點,了解高速道岔的構造及特點。      


8掌握不忘初心、牢記使命的思政主題。

課程思政 融入知識點

道岔檢查。

融入方式

1.課前思政導入:


向學生展示道岔檢查職業技能大賽視頻,樹立學生職業認同感,培養學生講奉獻有作為的意識。


2. 課中:課程思政融入教學過程。通過互動式教學,以道岔檢查為任務目標,分組進行討論,將有意義的成果進行共享,教師總結評價,培養學生嚴謹的學習與工作態度和團隊協作精神。


3.課后總結課程思政目標。

思政元素 實事求是 責任感 使命感 職業認同感 牢記使命 不忘初心 嚴謹 講奉獻 團隊協作精神 有作為
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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