通識(shí)課《大學(xué)體育:排球的正面上手發(fā)球》課程思政課堂教學(xué)設(shè)
發(fā)布日期:2022-03-28
false| 課程名稱 |
大學(xué)體育 |
授課對(duì)象 |
全專業(yè) |
||
| 授課內(nèi)容 | 大學(xué)體育:排球的正面上手發(fā)球。 |
課時(shí) |
1.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課;√B.通識(shí)課;C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 本次課的思政目標(biāo)是提高學(xué)生審美能力,弘揚(yáng)社會(huì)主義道德,堅(jiān)定理想信念,培養(yǎng)學(xué)生的革命傳統(tǒng)精神,并引導(dǎo)學(xué)生自主探究、共同進(jìn)步。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 大學(xué)體育:排球的正面上手發(fā)球。 |
|||
| 融入方式 | 1.課前:課程思政引入
結(jié)合圖片向?qū)W生介紹中國(guó)女排的十一連勝,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)女排的職業(yè)精神、工匠精神和愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、拼搏進(jìn)取的精神,不斷加強(qiáng)學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
導(dǎo)入排球相關(guān)視頻,挖掘體育運(yùn)動(dòng)中的美德因素,讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞體育獨(dú)有的力量美、速度美、毅力美等,從而增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)。
2.課中:課程思政貫穿授課過(guò)程
通過(guò)活動(dòng)探究先傳授排球的文化、發(fā)球原理、發(fā)球種類和技術(shù)特點(diǎn),再引入情景模擬和角色體驗(yàn),以“辨違規(guī)”來(lái)學(xué)“規(guī)則”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義道德教育,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí),增強(qiáng)自身的紀(jì)律觀念。
學(xué)生自主探索實(shí)踐正面上手發(fā)球技術(shù)必然會(huì)遇到瓶頸,教師通過(guò)系統(tǒng)地講述和重復(fù)練習(xí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐思維能力。
學(xué)生熟練掌握正面上手發(fā)球技能后,組織“人民解放之戰(zhàn)”,進(jìn)行學(xué)習(xí)成果測(cè)試,將優(yōu)秀的歷史文化巧妙地融入教學(xué)比賽中,不僅增強(qiáng)課程的吸引力,還有助于革命傳統(tǒng)教育。
3.課后:課程思政總結(jié)反思
教師通過(guò)教學(xué)比賽過(guò)程反饋的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié),從課程思政出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生反思自己是否完成教學(xué)目標(biāo),積極思考弘揚(yáng)社會(huì)主義道德、堅(jiān)定理想信念以及革命傳統(tǒng)精神的意義,并能逐步吸收和融入自己的日常學(xué)習(xí)與生活中。 |
||||
| 思政元素 | 審美能力 革命傳統(tǒng)精神 自主探究 共同進(jìn)步 理想信念 社會(huì)主義道德 | ||||
| 思政資源 | 淮海戰(zhàn)役—解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的第二個(gè)戰(zhàn)役 濟(jì)南戰(zhàn)役—解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)役之一 遼沈戰(zhàn)役-解放東北全境的戰(zhàn)役 一分鐘了解解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的三大戰(zhàn)役之一平津戰(zhàn)役 里約奧運(yùn):張常寧精彩發(fā)球直接得分 中國(guó)女排十一連勝 第五次獲得世界冠軍 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||