發布日期：2022-07-21
false高職(1):
| 課程名稱 |
建筑工程測量 |
授課對象 |
建筑工程技術專業 |
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| 授課內容 | 角度測量。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標 豎直角角度測量、記錄、計算。 能力目標 基于經緯儀的豎直角測量。 素質目標 培養學生扎實掌握技術知識的能力。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 天頂距。 教學重點： 豎直角測量方法及記錄計算。 教學難點： 經緯儀豎直角測量。 |
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| 融入方式 | 動畫演示。 |
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| 思政元素 | 掌握技術能力 掌握知識 方案制定能力 優化方案能力 理論聯系實際能力 邏輯思維能力 參與意識 實際動手能力 整體意識 | ||||
| 思政資源 | 課程標準：建筑工程技術專業《建筑工程測量》課程標準 人才培養方案：《建筑工程技術》專業人才培養方案 一分鐘了解注冊測繪師 | ||||
| 思政案例 | 建筑工程技術專業：《建筑工程測量》課程思政案例 | ||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
