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通識課:《大學體育Ⅲ(啦啦操)—第二章全國啦啦操規定套路舞蹈啦啦操(花球)—花球啦啦操組合四》課程思政課堂教學設計
大學體育Ⅲ
教學設計

通識課:《大學體育Ⅲ(啦啦操)—第二章全國啦啦操規定套路舞蹈啦啦操(花球)—花球啦啦操組合四》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2023-04-13

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適用課程(1)

  • 大學體育Ⅲ
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版權說明及權利通知
課程名稱

大學體育Ⅲ

授課對象

全專業

授課內容

花球啦啦操組合四

課時

1.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識傳授目標:

 

1.通過學習讓學生能掌握花球啦啦操基本步伐和手位,認識到啦啦操的健身、健心作用。

 

2.使學生了解啦啦操一級組合四技術動作特點及健身價值。

 

能力培養目標:

 

1.通過學習啦啦操技術動作,發展學生的協調性、靈敏素質,培養學生自主學習能力,形成終身體育意識。

 

2.通過合作學習提高學生合作能力、創新能力。

 

思政育人目標:

 

1.通過身體練習促進身體全面均勻的發展,培養學生的人生觀、價值觀、世界觀等,提高學生的心理健康水平。

 

2.通過合作式的學習方式增強自我歸屬感,使學生的集體榮譽感得到穩定提升。  

課程思政 融入知識點

教學重點


1.重心的移動


2.上下肢的協調配合


教學難點


1.動作與節奏的有機融合


2.身體的控制和方位的指向

融入方式

1.熱身活動通過采用歌唱祖國為背景音樂熱身,厚植學生的愛國情懷和頑強拼搏的理想信念。


2.在練習過程中身體承受的肌肉酸痛并要求繼續堅持下,使學生形成良好的學習習慣,培養學生艱苦奮斗的精神品質。


3.通過分組比賽,使學生敬畏規則,遵守紀律,尊重比賽,培養學生規則意識和競爭精神。


4.通過合作創編,使學生學會創新,形成創新意識,培養學生的團隊精神。


5.通過身著華麗服飾在歡快的音樂伴奏下,做出各種造型、動作,使學生形成正確的審美取向,提升審美素養。

思政元素 責任 遵守紀律 有敬畏 成功感 審美能力 迎難而上 頑強拼搏 集體榮譽感 克服困難 實踐能力 敬畏規則 主動性 積極性 艱苦奮斗 歸屬感 核心價值觀 愛國情懷 合作 創新意識 創新能力 團隊精神 團隊協作能力 競爭精神 規則意識 創新精神 合作能力 價值觀 團結合作 終身體育意識 團結協作能力 以美育人 世界觀 收獲感 樂活態度 自主學習能力 人生觀 理想信念 審美素養 尊重意識 精神品質 解決實際問題能力 審美取向 堅持不懈 良好行為習慣 自我控制能力 集體主義 良好的學習習慣
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