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《職業(yè)道德與法治—第16課  理性處理糾紛,依法選擇維權(quán)方式》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
職業(yè)道德與法治
教學(xué)設(shè)計(jì)

《職業(yè)道德與法治—第16課 理性處理糾紛,依法選擇維權(quán)方式》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

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版權(quán)說明

發(fā)布日期:2023-11-07

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適用課程(1)

  • 職業(yè)道德與法治
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

職業(yè)道德與法治

授課對(duì)象

全專業(yè)

授課內(nèi)容

理性處理糾紛,依法選擇維權(quán)方式

課時(shí)

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課;
教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)技能目標(biāo):


(1)了解糾紛解決的訴訟和非訴訟方式


(2)掌握民事訴訟和行政訴訟的基本程序


思政育人目標(biāo):


培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí),樹立尊重規(guī)則尊重法律的觀念,理性處理糾紛,做一個(gè)學(xué)法、知法、懂法之人。

課程思政 融入知識(shí)點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):民事訴訟和行政訴訟的基本程序


教學(xué)難點(diǎn):糾紛解決的訴訟和非訴訟方式

融入方式

案例導(dǎo)入法、講授法、問答法、討論法、模擬法

思政元素 自我保護(hù)意識(shí) 組織紀(jì)律性 尊重規(guī)則 尊重法律 知法、懂法、守法、用法 維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益
思政資源
思政案例
教學(xué)實(shí)施
教學(xué)引入
教學(xué)展開
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)
教學(xué)反思
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