1. 第一節(jié)課（45分鐘）

（1） 零部件配合的基準(zhǔn)制選擇

（2） 不同配合類型及其特征以及工程應(yīng)用

（3） 公差帶及公差等級(jí)的確定與選擇

2. 第二節(jié)課（45分鐘）（課程思政設(shè)計(jì)案例）

（4）學(xué)生訓(xùn)練

　知識(shí)目標(biāo)：

　1.掌握確定零部件配合公差帶及公差等級(jí)的方法。

　2.熟悉零部件配合尺寸精度設(shè)計(jì)的工程應(yīng)用領(lǐng)域。

　能力目標(biāo)：

　1.能合理選用配合件公差等級(jí)。

　2.能合理選擇配合件公差帶。

　3.能解決工程實(shí)踐問(wèn)題。

　素質(zhì)目標(biāo)：

　1.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)（科學(xué)精神、工匠精神）；

　2.培養(yǎng)專業(yè)領(lǐng)域的書面表達(dá)能力（職業(yè)文化培養(yǎng)）；

　3.培養(yǎng)使用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、工程技術(shù)手冊(cè)的意識(shí)和能力（職業(yè)文化培養(yǎng)）。

　結(jié)合教學(xué)內(nèi)容融入【“三金”元素】

1.本次課程融入“三金”要素的教學(xué)時(shí)長(zhǎng)10分鐘。

2.“三金”教育主線真善美教育和愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信的社會(huì)主義價(jià)值觀教育。

3.“三金”教育實(shí)施方式。

　融入式，即課程思政教育寓于專業(yè)教學(xué)內(nèi)容之中，由相關(guān)教學(xué)內(nèi)容引出課程思政教育項(xiàng)目。

營(yíng)造工作本位學(xué)習(xí)環(huán)境（真實(shí)職業(yè)工作任務(wù)） 提升思想水平（用科學(xué)技術(shù)觀點(diǎn)分析工作任務(wù)） 轉(zhuǎn)化為學(xué)生行為（學(xué)生訓(xùn)練） 學(xué)生成果展示（效果檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)）。