發(fā)布日期：2025-10-24
false| 課程名稱 |
中國歷史 |
授課對象 |
全專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 中國共產(chǎn)黨開辟革命新道路。 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：
學生能概述從南昌起義至開辟一系列革命根據(jù)地的過程；理解農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權道路的確立是一個艱辛的過程，認識這條道路是符合中國實際的正確道路，是對馬克思主義的創(chuàng)造性運用和發(fā)展；知道長征的原因、過程和偉大意義。
能力目標：
通過史料分析紅軍長征的意義，培養(yǎng)運用唯物史觀分析問題的能力。 素養(yǎng)目標： ? 體會長征精神對中國革命的歷史意義和對當代中國的精神價值。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點 中國革命新道路的開辟、遵義會議。 教學難點 社會各階級為挽救民族危亡所作努力的局限性。 |
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| 融入方式 | 體會長征精神對中國革命的歷史意義和對當代中國的精神價值。 |
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| 思政元素 | 愛國情懷 世界觀 長征精神 | ||||
| 思政資源 | 八月一日：南昌起義的故事 1927年：南昌起義槍響 八七會議召開 1927年9月29日 三灣改編 1927年，毛主席領導秋收起義，中國共產(chǎn)黨亮出了第一面旗幟 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
