建筑工程技術專業《建筑施工技術—地基與基礎工程施工》課程思政課堂教學設計
發布日期:2026-06-02
false高職(1):
| 課程名稱 |
建筑施工技術 |
授課對象 |
工程造價專業 |
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| 授課內容 | 地基與基礎工程施工 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業課;D.實踐課; | ||||
| 教學目標 | 知識目標
掌握建筑土方開挖的施工工藝流程、分層開挖原則、邊坡支護核心要點;熟悉常見地基加固技術的適用場景、施工參數及質量驗收標準;了解地基基礎施工對建筑整體安全的核心作用,明晰規范施工的技術依據。
能力目標
能夠結合施工現場地質條件,初步判斷土方開挖施工方案的合理性;具備識別地基施工常見安全隱患、質量缺陷的基本能力;能夠對照施工規范,排查基礎施工中的違規操作,形成規范施工的職業能力。
思政素養目標
樹立“質量為本、安全第一”的工程職業理念,培養精益求精的工匠精神;強化遵紀守法、依規施工的法治意識和責任擔當;通過大國基建案例感悟基建強國實力,增強專業自信與家國情懷;培養嚴謹務實、求真務實的職業作風。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點 土方開挖分層、分段、對稱施工工藝,地基加固核心施工流程與質量控制要點。
教學難點 復雜地質條件下施工方案優化思路,施工過程中安全隱患預判與防控方法,規范與實操的結合應用。 |
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| 融入方式 | 本次課程以地基基礎“萬丈高樓平地起”的工程邏輯為核心主線,構建“技術教學+思政浸潤”的融合體系。地基基礎是建筑工程的根本,施工質量直接決定建筑使用壽命與安全,對應職業素養中的堅守底線、精益求精、責任擔當。課程全程遵循“案例導入思政—技術教學滲透思政—問題研討深化思政—總結升華固化思政”的邏輯,正面依托港珠澳大橋超深地基施工的大國工匠精神、技術攻堅事跡,傳遞基建人堅守品質、攻堅克難的職業精神;反面結合真實基坑坍塌事故,剖析違規施工、漠視規范的嚴重危害,強化學生法治意識、安全意識和職業責任感。全程杜絕生硬說教,將思政元素融入技術講解、案例分析、實操思考、課堂研討各環節,實現知識傳授、能力培養、價值塑造三位一體的教學目標。 |
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| 思政元素 | 安全第一 工匠精神 精益求精 遵紀守法 求真務實 家國情懷 嚴謹務實 專業自信 責任擔當 職業理念 法治意識 職業作風 質量為本 堅守底線 大國工匠精神 攻堅克難 職業精神 安全意識 職業責任感 規范意識 嚴謹規范 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||