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智能控制技術專業(yè)《機器視覺與機器學習應用—機器視覺圖像預處理與工業(yè)質(zhì)檢精準應用》課程思政課堂教學設計
機器視覺與機器學習應用
教學設計

智能控制技術專業(yè)《機器視覺與機器學習應用—機器視覺圖像預處理與工業(yè)質(zhì)檢精準應用》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發(fā)布日期:2026-06-16

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適用專業(yè)(1)

    高職(1):

  • 智能控制技術
  • 展開

適用課程(1)

  • 機器視覺與機器學習應用
  • 展開
版權說明及權利通知
課程名稱

機器視覺與機器學習應用

授課對象

智能控制技術專業(yè)

授課內(nèi)容

機器視覺圖像預處理與工業(yè)質(zhì)檢精準應用

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學目標

知識目標

 

掌握機器視覺圖像灰度化、濾波去噪、閾值分割、形態(tài)學處理等預處理核心原理與適用場景;熟知工業(yè)質(zhì)檢視覺檢測的精度標準與流程規(guī)范;理解圖像預處理對缺陷識別精度、產(chǎn)線產(chǎn)品質(zhì)量管控的核心作用。

 

能力目標

 

能夠根據(jù)工業(yè)工件缺陷特征,合理選用圖像預處理算法;能夠獨立完成圖像降噪、優(yōu)化處理,消除光照、反光、噪點干擾;具備工業(yè)小件外觀缺陷、焊縫瑕疵、印刷缺陷的精準視覺檢測實操能力。

 

思政素質(zhì)目標

 

樹立質(zhì)量為本、精度為王的智能制造職業(yè)底線;培養(yǎng)一絲不茍、追求極致、精益求精的AI工匠精神;堅守工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量紅線,杜絕敷衍簡化、粗放作業(yè);建立“每幀圖像關乎品質(zhì)、每一次算法優(yōu)化守護口碑”的職業(yè)責任意識。

課程思政 融入知識點

教學重點:各類圖像預處理算法原理、參數(shù)調(diào)試方法、工業(yè)質(zhì)檢場景適配應用。

 

教學難點:復雜光照、反光干擾場景下的圖像優(yōu)化處理,精準剔除干擾、保留缺陷特征。

融入方式

本節(jié)課采用事故警示糾陋習、標準教學立匠心、實操精磨塑品質(zhì)、案例賦能強責任的無痕思政融入邏輯。以新能源車企視覺預處理簡化、缺陷漏檢導致百億級損失、產(chǎn)品大規(guī)模召回的真實反面案例,破除學生粗放操作、簡化流程的陋習;依托工業(yè)質(zhì)檢精度標準教學,培育依規(guī)作業(yè)、精益求精的職業(yè)素養(yǎng);通過仿真實操打磨精度意識;結合國產(chǎn)工業(yè)視覺高精度質(zhì)檢標桿案例,強化學生質(zhì)量擔當與崗位使命,實現(xiàn)技能、素養(yǎng)、責任三維協(xié)同育人。

思政元素 質(zhì)量為本 一絲不茍 追求極致 精益求精 工匠精神 職業(yè)責任 紅線意識 嚴謹細致 規(guī)范作業(yè)意識 職業(yè)意識 品質(zhì)至上 職業(yè)底線 職業(yè)情懷 匠心精神
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